2007级高中语文教育班教育实习工作总结

作者:系办公室 来源:人文科学系 发布时间:2011年01月19日
 

 2007级高中语文教育班教育实习工作总结

教育实习是我系一项重要工作,是师范教育贯彻理论联系实际原则的重要教学实践环节,是教学计划中不可或缺的组成部分。通过教育实习,可使实习生熟悉学校教育的情况;初步掌握学校教育的规律;培养其独立从事教育教学工作的能力;巩固其专业思想,增强其从事教育工作的事业心和责任感;使其将所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于教育和教学实践,提高实际能力和整体素质。为做好教育实习工作,我们人文教育系开展了多方面的工作,其中,教育实习基地建设是一项重要工作。在建设教育实习基地工作中,从2007年开始就与阿城区和平小学保持着长期稳定的合作关系。在今年,我系共有19名师范生于2009年11月3日——12月11日期间到阿城区和平小学进行了为期6周的教育实习。本次实习取得了良好的实习效果,用和平小学李校长的话说:“这是历届以来到我校实习的学生当中最好的一届!”不仅学生教育教学能力得到了巩固和提高,而且我们人文教育系与实习学校的合作更加深入和密切,是一次非常成功的教育实习。为了更好的总结过去,展望未来,现将本次教育实习工作汇报如下:
一、主要工作概况
(一)高度重视,积极筹备,各项准备工作有条不紊。
我们人文系结合学院统一要求,在实习开始前就对教育实习进行了精心的安排,成立了实习领导小组,制定了《人文教育系07级高中语文教育专业实习方案》,选派带队教师和指导教师,此次充任带队的教师既有经验丰富,责任心强的老教师,又有工作不久缺乏经验的新教师,因此,我们采取新老结合,以老带新的方法,将新老教师适当搭配开来。我们实习领导小组一边积极与实习学校联系,一边对带队教师和学生认真进行教育实习动员,明确实习的目的及意义,明确实习结束应该完成的任务,以及一些注意事项和纪律要求,还进一步明确了指导教师的职责,并就学校有关教育实习的规定做了详细的介绍,使带队教师和学生从思想上更加重视教育实习工作。
(二)深入教育实习单位,积极开展教育实习工作。
从2009年11月3日开始我系的教育实习工作全面进入实战阶段,深入到实习学校,系领导、带队教师、实习生以及实习学校有关领导和指导老师全力以赴开始了紧张的实习工作。
在实习过程中,系领导随时了解实习情况,督促、指导和检查教育实习工作和实习效果,把握和审定教育实习成绩。我系教学主任张国艳于2009年12月8日深入实习学校,与实习学校领导、指导老师和实习生取得联系和沟通,观摩了我系实习学生刘鑫蕊、谭超、王江洪、纪秋杰的公开课教学。
在实习过程中,我系带队教师与实习学校共同制定实习日程,组织、落实教育实习工作,与实习学校指导教师研究制定实习生的教学实习和班主任实习,配合实习学校指导教师做好实习工作,做到经常与实习学校领导、指导老师、实习生沟通信息、交流思想、交换意见,精心指导实习生观摩课、备课、试讲、上课、课后辅导,及时处理实习过程中出现的新情况、新问题,及时向系里汇报实习进展情况,认真参与实习成绩的评定,严格把握实习成绩评定标准,做好实习小组总结。
在实习过程中,我系实习生端正实习态度,明确实习目的,充分认识到师范生实习当老师是大学生活中一个必不可少的环节,这是把自己学到的专业知识理论和教育教学实践相结合的重要环节,通过实习,可以磨练自己,使自己更加成熟,为今后从事教育事业打下坚实的基础。实习生充分认识到自己既是学生,又是教师的双重身份,做到既虚心求教又为人师表。我系19名实习生(谭超、郑殿荣、纪秋杰、姜洪丽、刘鑫蕊、王洪强、王昊、张婷婷、吕娟、胡慧慧、曹荣荣、辛鑫鑫、王江鸿、于洪玲、闫菲菲、张田、王慧、张琳、陈路)在这初为人师的短短6个星期里兢兢业业、任劳任怨、踏踏实实、忠于职守、尽职尽责,虚心观摩、认真备课、反复试讲、教书育人,赢得了实习学校领导、老师和学生的赞誉。特别是两名实习队长,能督促实习同学完成实习计划,协助带队老师和指导老师做好观摩、试讲、备课、相互听课和评议等工作,为实习工作了做了重要贡献。
(三)实习学校鼎力相助,教育实习工作成效显著
阿城区和平小学是一个有着优良学风和校风的学校,该校的领导对我系的实习工作非常重视,事前就为实习生安排了备课休息室,配备了办公桌椅和办公设备,并且专门组织了接待工作并召开了实习见面会。会上吴校长和教务主任对学校的基本情况进行了介绍,给每位实习生选派一名经验丰富、责任心强的老师担任指导教师,精心安排和实施专业教学实习和班主任工作实习。在实习过程中,领导、老师热情接待实习生,还为实习生安排了多堂优秀教师的示范课、观摩课,对实习生的成长起了很大促进作用。教学校长吴校长还在繁重的日常工作中抽出时间听实习学生的课,并且课后亲自对实习生进行了耐心细致、专业性地指导。实习学校还邀请我系实习生谭超、纪秋杰、闫菲菲、吕娟、郑殿荣、王慧担任“祖国在我心中”演讲比赛的评委。实习学校能克服各种困难,尽可能的给我系学生营造优良的实习环境,特别安排了非常有经验的老师传、帮、带我系的学生,对我系学生严格要求,从日常的生活到课堂教学,从课件的制作,教案的编写,到班主任例会,所有这些都得到了实习学校老师、领导无私的帮助,有力保证了本次实习的圆满成功,有力保证了我系学生实习质量。我系学生感觉收获非常大。实习结束时,校领导还专门开了座谈会,互相交流心得和意见建议,最后赠给每位实习生一件纪念品,这是让我们人文系老师学生非常感动的,同时也倍受鼓舞。
(四)严格管理,认真总结,高质量完成教育实习任务
 1.组织学生严格按学院规定做好实习撰写、实习成绩评定及总结工作。为加强实习管理,提高实习质量,从今年开始要求实习生撰写教育实习报告。为做好实习报告撰写工作,带队教师和实习生认真研读撰写要求,严格按要求认真地完成了教育实习报告的撰写工作。实习学校为实习生召开了教育实习总结座谈会。我们人文系也对这次教育实习进行了认真总结。
2.经过系统实习,学生收获颇多。 通过这次教育实习,学生们普遍反映增长了见知,开阔了眼界,教学能力得到了提高。他们的共同特点是:熟悉教材内容,能适度把握教材内容的深广度,理论基础扎实;板书设计合理,书写整齐,教态比较自然大方;基本上都用启发式教学,课堂气氛也比较活跃。同时认识到上课过程中运用教学课件,在课件设计上有自己的想法,同学们普遍认为制作课件的过程也是老师设计课程最好的过程。
总而言之,由于全系领导老师学生的积极参与和共同努力,圆满完成了07级高中语文教育班的教育实习任务。
二、教育实习工作反映出的主要问题及今后工作思路
(一)主要问题
1.学生基础知识欠扎实,适应能力、实践能力及分析和掌握小学教材的能力需要提高。
2.学生与人沟通、交流的基本素质及管理学生的能力等需要加强。
3.与实习学校的合作关系需进一步加强。实习学校给我系的支持和帮助非常大,我系与实习学校有长期、稳定的合作关系,但为更好地加强我系学生教学实践能力的培养,我们深感与实习学校的合作关系还需进一步加强,需要在一个新的平台加强联系和合作,形成一个良好的有利于合作双方定期沟通、交流的机制。
(二)今后教育实习工作的主要思路
1.创造条件,下大力气,加强学生基本素养及基本技能培养。加强基础知识、基本技能教学,尤其要提高学生实践能力和适应能力。加强学生的全面素质培养,尤其是提高主动性的教育,要求学生对实习工作中的每一件事,都要主动、积极做好,做到位。加强微格教学,强化师范生教学技能训练。包括教案撰写、讲课技能、板书技能、与学生沟通技能等。适当增加教育实习时间,给学生以较多的教学实践机会,还可以增加教育见习课。总之,要创造条件,营造氛围,为学生各方面能力和素质提高提供各类活动和机会。
2.加强合作,加快发展。 为了进一步给实习工作打造一个良好平台,我们人文系决定进一步加强与实习基地校的交流和合作,组织学生到实习学校参观、见习和实习,为学生教学实践能力提高提供更好的平台。并可聘请实习基地学校有经验的教师为我系学生开展教育教学讲座,帮助学生尽快提高教育教学能力。
3.建议学院加大对教育实习的经费投入。一要保证学生必要的开支;二要保证管理所需的必要经费;三是要保证对实习学校的支付。可以使学生全身心地投入到实习工作中来,特别是可以使学生进行较深入的教育调查工作。
我们相信,随着我们教育教学改革步伐不断加快,加上实习学校的大力支持和无私帮助,我们的教育实习工作必将走上一个新的台阶,我们人文系、我们哈科院的各项工作必将取得更加突出的成绩。
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